Niñez y Adolescencia

Inicio » Experiencias que construyen esperanza
Mayo 2012 Lic. Beatriz Castro, Administradora gubernamental - MarÍa Virginia Veygas, UGC Nº 5 del municipio de MorÓn La participación como eje de las políticas públicas. Herramientas para el ejercicio de la ciudadanía. Junio 2012 Lic. Julieta Hantouch - MÓnica Mendoza, (Mutual Primavera) La articulación entre la Sociedad Civil y el Estado en experiencias de inclusión social. Julio 2012 Organización comunitaria y participación. El caso de las políticas de seguridad. Agosto 2012 Dr. Carlos MarÍa Juliá, Medicina Comunitaria - Dra. Marcela Corin, CeSAC Nº 24 de Villa Soldati, Participación en políticas sectoriales. El caso de Salud, Experiencias, resultados y desafíos. Septiembre 2012 FundaciÓn Kine, - FM Bajo Flores (Parroquia MarÍa Madre del Pueblo) Participación Adolescente: Re-creando la participación, a través del uso de las tecnologías de la comunicación.

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Mayo 2012

Lic. Beatriz Castro, Administradora gubernamental - MarÍa Virginia Veygas, UGC Nº 5 del municipio de MorÓn

Junio 2012

Lic. Julieta Hantouch - MÓnica Mendoza, (Mutual Primavera)

Julio 2012

Agosto 2012

Dr. Carlos MarÍa Juliá, Medicina Comunitaria - Dra. Marcela Corin, CeSAC Nº 24 de Villa Soldati,

Septiembre 2012

FundaciÓn Kine, - FM Bajo Flores (Parroquia MarÍa Madre del Pueblo)

Para el ciclo “Experiencias que construyen esperanza 2012” se propuso que el eje temático fuese la Participación Ciudadana, mediante el análisis de experiencias de participación, la búsqueda de modalidades de implementación y el monitoreo de su efectiva vigencia. Intentaremos a partir de la presentación de experiencias y propuestas la difusión de modalidades participativas, factibles y viables en el actual contexto del desarrollo de políticas sociales.

OBJETIVOS PARTICULARES

• Reflexionar acerca de nuestra participación como ciudadanos en la construcción de políticas sociales.
• Compartir elementos teóricos destinados a caracterizar y analizar el contexto donde se llevan a cabo las prácticas participativas, generando propuestas de acción y evaluación en base a criterios comunes y consensuados.
• Fortalecer el desarrollo de una mirada critica sobre formas y modalidades de participación.
• Colaborar en la definición de líneas de acción a plasmarse en modalidades de participación concretas en las distintas experiencias analizadas.
• Fortalecer y difundir experiencias y respuestas positivas en relación a la promoción de los derechos del niño, identificando las principales fortalezas y debilidades de las experiencias presentadas.

CADENYA
Venezuela 4145
4982–4611